¿Quiénes somos y de dónde somos?

Plan de clase

Sesión 1: ¿Quiénes somos y de dónde somos?

Objetivo: Los alumnos responderán sobre su identidad personal y cultural, y comprenderán la importancia del sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.

Desarrollo de la clase:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: Preguntar a los alumnos si conocen el significado de las palabras "pertenencia" y "comunidad". Invitar a compartir sus respuestas.
   
   
   • Presentar el problema: Explicar que en esta sociedad muchas veces las personas no practican las costumbres de su comunidad y que esto puede generar una falta de sentido de pertenencia. Preguntar si los alumnos han notado esto en su entorno.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad individual: Entregar una hoja con las preguntas "¿Quiénes somos?", "¿De dónde somos?" y "¿Qué tenemos en común?". Pedir a los alumnos que respondan a estas preguntas escribiendo sus propias reflexiones.
   
   
   • Puesta en común: Invitar a algunos alumnos a compartir sus respuestas y promover una breve discusión sobre las similitudes y diferencias entre las respuestas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al responder las preguntas y si consideran que esto les ayuda a tener un sentido de pertenencia. Fomentar la participación de todos los alumnos y promover una actitud de respeto hacia las diferentes respuestas.
   
   
   
   

Sesión 2: Costumbres y tradiciones de la comunidad

Objetivo: Los alumnos reflexionarán sobre las costumbres y tradiciones de su comunidad, identificando aquellas que consideran importantes y valorando la importancia de mantenerlas vivas.

Desarrollo de la clase:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recuerdo de la sesión anterior: Preg