Los seres vivos y fenómenos naturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los seres vivos y fenómenos naturales

Objetivo: Los alumnos podrán expresar sus ideas acerca de cómo suceden y por qué ocurren algunos fenómenos naturales de su entorno, como la lluvia, el arcoíris, la neblina o las olas, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (5 minutos): Presentación del tema "Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales" a través de imágenes de distintos fenómenos naturales.


• Desarrollo (30 minutos): Realización de una lluvia de ideas sobre los fenómenos naturales que los alumnos han observado en su entorno. Anotar las ideas en un cartel.


• Cierre (10 minutos): Reflexión sobre las ideas compartidas y cómo podemos investigar más sobre los fenómenos naturales.

Sesión 2:

• Inicio (5 minutos): Recordatorio de la sesión anterior y presentación del problema a resolver: Conocer los diversos cambios de clima dentro de las estaciones del año.


• Desarrollo (30 minutos): Realización de un experimento sencillo para observar cómo cambia el estado del agua con la temperatura (por ejemplo, congelar agua en un recipiente y luego calentarlo para que se convierta en vapor).


• Cierre (10 minutos): Comentar las observaciones realizadas y relacionarlas con los cambios de clima en las estaciones del año.

Sesión 3:

• Inicio (5 minutos): Repaso de las observaciones del experimento anterior y presentación de imágenes de distintos fenómenos naturales relacionados con el clima y las estaciones del año.


• Desarrollo (30 minutos): Trabajo en grupos pequeños para investigar uno de los fenómenos naturales asignados y presentar información sobre