Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo: Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Problema a atender de manera interdisciplinar: La falta de práctica de operaciones básicas como repercusión en la consolidación del pensamiento lógico matemático.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del problema: ¿Cómo influyen los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles?


• Actividad de sensibilización: Visualización de imágenes que representen diferentes grupos e identidades juveniles, y reflexión sobre su diversidad.

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en equipos y realizarán una investigación sobre diferentes grupos sociales y culturales presentes en su comunidad.


• Recopilación de datos: Los equipos deberán recopilar información sobre las características, costumbres, valores y tradiciones de cada grupo seleccionado.


• Análisis de la información: Cada equipo deberá analizar los datos recopilados y identificar cómo influyen estos grupos en la conformación de las identidades juveniles.

Cierre:

• Puesta en común: Los equipos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.


• Reflexión y debate: Se fomentará una discusión en torno a la importancia de valorar la diversidad de grupos e identidades juveniles.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del problema a resolver y del objetivo de la c