Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Plan de clase

Planeación de clase: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Objetivo (PDA): Elaborar guiones en inglés y dramatizarlos, sobre situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Interculturalidad

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.


• Motivación: Mostrar imágenes y videos de diversas manifestaciones culturales alrededor del mundo.


• Actividad de entrada: Realizar una lluvia de ideas para identificar las diferentes formas de manifestaciones culturales.

Desarrollo:

• Explicación de vocabulario relacionado con las manifestaciones culturales en inglés.


• Lectura de un texto corto sobre una manifestación cultural específica en un país de habla inglesa.


• Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de las manifestaciones culturales para la interculturalidad.


• Elaboración de un guion en inglés sobre una situación de conflicto resuelto mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Cierre:

• Presentación de los guiones dramatizados por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre las habilidades de comunicación asertiva e intercultural aplicadas en los guiones.


• Tarea: Investigar sobre una manifestación cultural en un país de habla inglesa y preparar una presentació