Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Titulo de la sesión: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones: Promoviendo la prevención y conciencia sobre el alcoholismo, drogadicción y conductas disruptivas.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Los alumnos reconocen que los sentimientos son resultado de las vivencias y la cultura.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y breve conversación con los alumnos sobre la importancia de los sentimientos y cómo pueden influir en nuestras decisiones.
   
   
   • Presentación del problema: Falta de actividades que alejan a los NNA de los problemas de alcoholismo, drogadicción y conductas disruptivas.
   
   
   
   



2. Actividad de concienciación (20 minutos)

   
   
   
   
   • Repartir a los alumnos un cuestionario sobre sus opiniones y experiencias relacionadas con el tema de alcoholismo, drogadicción y conductas disruptivas en su entorno.
   
   
   • Pedir a los alumnos que compartan sus respuestas en pequeños grupos y luego en plenaria.
   
   
   • Facilitar una discusión en plenaria sobre los sentimientos que experimentan al enfrentar situaciones relacionadas con el tema y cómo estos pueden influir en sus decisiones.
   
   
   
   



3. Aprendizaje servicio (15 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y proponer actividades que promuevan la prevención del alcoholismo, drogadicción y conductas disruptivas en su comunidad escolar.
   
   
   • Cada grupo debe presentar sus propuestas en la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

1. Recordatorio y retroalimentación (10 minutos)
   
   
   • Recordar a los alumnos el objetivo de la sesión anterior y las actividades realizadas.
   
   
   • Realizar una breve ret