Retos en el reconocimiento del ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas

Plan de clase

Tema: Retos en el reconocimiento del ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Analiza las necesidades básicas: físicas, sociales, de seguridad, emocionales y cognitivas de niñas, niños y adolescentes, las relaciona con el ejercicio de sus derechos, comparte experiencias sobre cómo éstas son satisfechas en las familias y en la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Igualdad de género y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Los derechos humanos y las necesidades básicas.


• Presentación de un caso problemático relacionado con la ausencia de una madre de familia y el descuido de las necesidades básicas en el hogar.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos solventar los gastos y necesidades del hogar en ausencia de la madre de familia?


• Estructuración de grupos de trabajo (4-5 estudiantes por grupo).


• Cada grupo debe investigar las necesidades básicas de niñas, niños y adolescentes y cómo se relacionan con el ejercicio de sus derechos.


• Cierre de la sesión con preguntas para reflexionar sobre la importancia de satisfacer las necesidades básicas y respetar los derechos de todos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Socialización de la investigación realizada por cada grupo.


• Análisis de las experiencias compartidas sobre cómo se satisfacen estas necesidades básicas en las familias y en la comunidad.


• Discusión en grupo sobre las situaciones injustas en el pasado y presente en las que no se respetan los derechos para satisfacer las necesidades básicas de todas las personas.


• Elabo