Introducción al proyecto comunitario

Plan de clase

SESIÓN 1: Introducción al proyecto comunitario

Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la escritura de sus nombres y cómo esta habilidad puede ser útil en distintas situaciones.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo y conversación inicial sobre la importancia de los nombres.
   b. Preguntar a los alumnos si saben escribir su nombre y si han tenido alguna experiencia en la que hayan tenido que usarlo.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Presentación de una historia o cuento relacionado con la escritura de nombres y su importancia en la comunidad.
   b. Reflexión grupal sobre la importancia de escribir correctamente los nombres propios.
   c. Actividad práctica: Los alumnos escriben su nombre en una hoja y lo comparan con los nombres de sus compañeros. Luego, comparten sus escrituras con el grupo y comentan similitudes y diferencias.

   
   



3. Cierre (5 minutos):
   a. Recapitulación de lo aprendido y de los objetivos de la sesión.
   b. Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deben preguntar en sus casas por qué sus padres les pusieron el nombre que tienen y traer esa información en la próxima clase.

   
   

SESIÓN 2: Conociendo nuestros nombres

Objetivo de la sesión: Identificar las características y significados de los nombres propios de los alumnos, así como su relación con la identidad personal y cultural.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.
   b. Breve conversación sobre los nombres propios y su relación con la identidad personal y cultural.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Los alumnos comparten la información recopilada en sus