Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos

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Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los saberes de pueblos y culturas acerca de la diversidad de los alimentos y su importancia en el diseño de menús, orientados a una dieta saludable, acorde al contexto.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Química - 3º de Secundaria


Tema: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos


Objetivo: Reconocer los saberes de pueblos y culturas acerca de la diversidad de los alimentos y su importancia en el diseño de menús, orientados a una dieta saludable, acorde al contexto.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinar: Reciclaje


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre




Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase y la importancia de los alimentos como fuente de energía química.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los saberes de pueblos y culturas acerca de los alimentos.

  • Planteamiento del problema del reciclaje y su relación con los alimentos y el impacto ambiental.


Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre los carbohidratos como fuente de energía y su clasificación.

  • Realización de ejercicios prácticos para identificar los carbohidratos en diferentes alimentos.

  • Investigación en grupos sobre los saberes de pueblos y culturas acerca de los carbohidratos y su importancia en la alimentación.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la investigación en grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de los carbohidratos en una dieta saludable y su relación con el reciclaje.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: diseñar un menú saludable con énfasis en el reciclaje.




Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de lo