Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase - Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Elabora en forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribe textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Que el alumno se percate del sentido comunicativo de los anuncios publicitarios.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y calentamiento.


• Presentación del tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.


• Preguntas motivadoras: ¿Qué es un aviso publicitario? ¿Qué función cumple un letrero o un cartel en la vida cotidiana?

2. Desarrollo (25 minutos):

• Actividad 1: Observación y análisis de anuncios publicitarios. Los alumnos deben identificar los elementos que componen un aviso publicitario y su intención comunicativa.


• Actividad 2: Juego de roles. Los alumnos se dividen en grupos y simulan ser una agencia de publicidad. Deben crear y presentar un aviso publicitario para un producto o servicio ficticio.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de los anuncios publicitarios en la vida cotidiana y su sentido comunicativo.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar ejemplos de letreros y carteles en su comunidad.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anteri