Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Teselados

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Teselados

Objetivo (PDA): Identificar y usar las relaciones entre figuras en la construcción de teselados.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y atención al problema: En esta clase vamos a explorar las relaciones entre figuras planas y cuerpos para construir teselados. ¿Alguno de ustedes sabe qué es un teselado? Compartan sus ideas con el resto de la clase.


• Presentación del problema de aprendizaje: ¿Cómo podemos usar las relaciones entre figuras para crear patrones que se repitan infinitamente? Este problema nos guiará en nuestra exploración de los teselados.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Introducción teórica: Explicar los conceptos básicos de figuras planas, cuerpos y teselados. Resaltar las propiedades de los teselados, como la ausencia de espacios entre las figuras, la repetición infinita de patrones y la cobertura total del plano.


• Actividad de exploración: Distribuir diferentes polígonos recortados en cartulinas y pedir a los alumnos que los muevan, roten y coloquen juntos para crear un teselado. Observar las relaciones entre las figuras y cómo se pueden combinar para formar un patrón que se repite.


• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles fichas de polígonos para que construyan sus propios teselados. Fomentar la colaboración y la discusión entre los miembros del grupo para encontrar soluciones creativas.


• Reflexión y síntesis: Pedir a cada grupo que presente su teselado a la clase y explique las relaciones entre las figuras utilizadas. Promover la discusión sobre los patrones encontrados y cómo se pueden