Comprensión y producción de textos instructivos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos

Nivel: 4º de Primaria

Objetivo: Analizar las características de diversos textos instructivos e interpretar la información que presentan.

PDA: Analiza las características de diversos textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para participar en un juego de mesa o de patio, e interpreta la información que presentan.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Problema: Uso de las artes en la lectoescritura con alumnos silábicos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de textos instructivos usando imágenes atractivas y coloridas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las características de los textos instructivos.


• Realizar una lectura compartida de un texto instructivo sencillo.


• Discusión en grupo sobre la interpretación de la información presentada en el texto.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción de diferentes tipos de textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, e indicaciones para participar en juegos de mesa o de patio.


• Realizar una actividad práctica de análisis de textos instructivos, donde los alumnos identifiquen las características de cada uno.


• Ejercicios de interpretación de la información presentada en los textos.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de aplicación: Los alumnos deberán crear su propio texto instructivo, eligiendo entre los tipos mencionados anteriormente.


• Los alumnos trabajará