Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Vincula y compara sus representaciones e ideas sobre el nacimiento, la vida o la muerte con las que construyeron los antiguos pueblos de México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinaria: Los alumnos tienen dificultades en la gestión de emociones, en las áreas de atención, memoria y concentración.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión e Igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Explicación de la problemática interdisciplinaria y su relación con el tema de estudio.


• Motivación: mostrar imágenes y videos relacionados con la vida de los antiguos pueblos de México y cómo se enfrentaban a las dificultades emocionales.

Desarrollo:

• Actividad de lluvia de ideas sobre las representaciones e ideas de los alumnos sobre el nacimiento, la vida o la muerte.


• Organización de grupos de trabajo.


• Entrega del problema: "¿Cómo se relacionaban los antiguos pueblos de México con el nacimiento, la vida y la muerte? ¿Qué podemos aprender de ellos para mejorar nuestra gestión de emociones?".


• Investigación en línea y consulta de material proporcionado por el docente.


• Elaboración de una presentación grupal para compartir los hallazgos.

Cierre:

• Presentación de los hallazgos por parte de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias entre las representaciones e ideas de los alumnos y las de los antiguos pueblos de México.


• Registro de las refl