Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna.

Nivel: Primaria 1º

Objetivo (PDA): El alumno escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo utiliza para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: El alumno no conoce las letras o palabras que conforman su nombre completo, lo que dificulta identificar sus producciones y pertenencias.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de aprender a escribir su nombre y la utilidad que tiene en su vida cotidiana.


• Presentación de los nombres: Pedir a cada alumno que escriba su nombre en una hoja de papel y lo coloque en un lugar visible. Luego, se solicitará que cada uno compare su nombre con los de sus compañeros y busque similitudes y diferencias.


• Actividad grupal: Los alumnos se dividirán en parejas y deberán intercambiar sus nombres escritos. Deberán comparar sus nombres y encontrar similitudes entre ellos. Posteriormente, compartirán sus observaciones con el resto del grupo.


• Reflexión final: Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad de nombres presentes en el aula.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Se recordará a los alumnos lo trabajado en la sesión anterior y se les pedirá que compartan las similitudes encontradas en los nombres de sus compañeros.


• Actividad individual: Cada alumno recibirá tarjetas con las letras del abecedario y deberá armar su nombre con ellas. Deberán buscar las letras correspondien