Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Turismo Tecnologia
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos mediante el conocimiento y las habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Integración interdisciplinaria: Atender al problema de Gestión Responsable del Turismo y Equilibrio al Mal Uso de Redes Sociales.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una actividad de reflexión sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en nuestra vida diaria.


Desarrollo:



  • Exposición del tema por parte del profesor, destacando la importancia de utilizar adecuadamente las herramientas y máquinas para satisfacer nuestras necesidades.

  • Ejemplos de herramientas y máquinas utilizadas en diferentes contextos culturales.

  • Actividad práctica: los alumnos trabajarán en parejas para identificar y describir distintas herramientas y máquinas.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la actividad práctica.

  • Reflexión sobre la importancia de conocer y utilizar correctamente las herramientas y máquinas.

  • Tarea: investigar sobre el uso responsable de las herramientas en un contexto específico.


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Presentación de ejemplos de mal uso de herramientas y máquinas en el contexto d