Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales

Laura Ramos
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de llevar a cabo hábitos de higiene de los sistemas sexuales; practica acciones de autocuidado y toma decisiones para fortalecerlos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales


Objetivo de la sesión (PDA): Comprende la importancia de llevar a cabo hábitos de higiene de los sistemas sexuales; practica acciones de autocuidado y toma decisiones para fortalecerlos.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:


Introducción:



  1. Iniciar la clase con una actividad de motivación, como una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del cuerpo humano y la pubertad.

  2. Presentar el tema de la clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.

  3. Explicar la importancia de llevar a cabo hábitos de higiene de los sistemas sexuales y cómo estos hábitos fortalecen la salud.


Desarrollo:



  1. Realizar una lluvia de ideas sobre los hábitos de higiene de los sistemas sexuales y cómo se pueden practicar acciones de autocuidado.

  2. Realizar una actividad de aprendizaje por indagación: dividir a los alumnos en grupos y asignarles un caso de estudio sobre los cambios en la pubertad y sus implicaciones socioculturales. Los grupos deberán investigar y responder preguntas como: ¿Cuáles son los cambios físicos y emocionales que ocurren durante la pubertad? ¿Cómo influyen estos cambios en la vida social y cultural de las personas? ¿Qué hábitos de higiene son necesarios durante la pubertad?

  3. Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase, fomentando la participación e intercambio de ideas.


Cierre:



  1. Realizar una reflexión grupal sobre las implicaciones socioculturales de los cambios en la pubertad y la importancia de llevar a cabo hábitos de hig