Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

Noemi Arev
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa las similitudes y diferencias entre los sucesos importantes de las distintas familias en la convivencia diaria, como cumpleaños, celebraciones o eventos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de similitudes y diferencias entre familias y comunidades.


Duración: 45 minutos


Objetivos de aprendizaje:



  • Observar las similitudes y diferencias entre los sucesos importantes de las distintas familias en la convivencia diaria.

  • Reconocer los cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

  • Desarrollar habilidades de diálogo y juego en el aula.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y bienvenida al inicio del nuevo año escolar.

  • Pregunta inicial: ¿Qué cambios han notado en sus casas o familias durante las vacaciones de verano?



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Presentación del tema: "Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo".

  • Actividad de exploración:
    a) Formar grupos de 4 o 5 alumnos.
    b) Entregar a cada grupo tarjetas con diferentes sucesos importantes de la vida diaria de las familias, como cumpleaños, celebraciones o eventos.
    c) Cada grupo deberá dialogar y discutir las similitudes y diferencias entre las tarjetas.
    d) Cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexión final: ¿Qué similitudes y diferencias encontramos en los sucesos importantes de las distintas familias?

  • Tarea para la siguiente clase: Investigar y traer ejemplos de cambios que ocurren en l