Narración de historias mediante diversos lenguajes

Alejandra Sánchez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes
Objetivo: Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: "Narración de historias mediante diversos lenguajes" y explicación del objetivo de la clase.

  • Conversación sobre la importancia de la lectura y la escritura en nuestra cultura y en la comunidad.

  • Mostrar diferentes tipos de textos literarios como cuentos, leyendas, fábulas, historias, etc., y explicar sus características.

  • Actividad: Lectura de un cuento corto en voz alta por parte del docente y posterior análisis de la secuencia lógica de la historia.


Sesión 2:



  • Revisión de la sesión anterior y repaso de los diferentes tipos de textos literarios.

  • Actividad: Presentación de un video o grabación de un relato de la comunidad relacionado con algún oficio o profesión. Análisis de la historia y discusión en grupo sobre las diferentes formas de vida, pensamiento y comportamiento que se presentan en el relato.

  • Actividad: Escritura de una pequeña historia relacionada con un oficio o profesión.


Sesión 3:



  • Repaso de las sesiones anteriores y revisión de las historias escritas por los alumnos.

  • Actividad: Organización de los alumnos en grupos pequeños para contar sus historias de forma oral, utilizando los diferentes tipos de textos literarios vistos anteriormente.

  • Retroalimentación grupal y apoyo en la sec