Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo:
Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Falta de actividades que alejan a los NNA de los problemas de alcoholismo, drogadicción y conductas disruptivas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y establecimiento de normas de convivencia.
  
  
  • Presentación del objetivo de la clase y su relevancia.
  
  
  • Exploración de conocimientos previos sobre emociones, estados de ánimo y sentimientos.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Exposición oral del tema, utilizando ejemplos y casos prácticos.
  
  
  • Actividad grupal: Los alumnos deberán identificar y clasificar diferentes emociones, estados de ánimo y sentimientos.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión grupal sobre la importancia de comprender los sentimientos en la toma de decisiones.
  
  
  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.
  
  
  
  

Sesión 2:
Tema: Relaciones afectivas inclusivas y equitativas

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Repaso breve de la sesión anterior.
  
  
  • Presentación del objetivo y su relación con el tema central.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Exposición teórica sobre la importancia de las relaciones afectivas inclusivas y equitativas.
  
  
  • Actividad en parejas: Los alumnos deberán discutir situaciones en las que se vean reflejadas relaciones afectivas inclusivas y equitativas.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Puesta