Introducción a los espacios de seguridad y sostenimiento afectivo
Alejandra Sánchez
Ubicación curricular
Contenido Espacios que proveen seguridad y sostén afectivo para aprender de la comunidad con interés y creatividad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se identifica con el espacio físico para desarrollar su creatividad a través de la exploración de manera segura.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1: Introducción a los espacios de seguridad y sostenimiento afectivo (15 minutos)
Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al tema de los espacios que brindan seguridad y sostén afectivo en la comunidad para fomentar su interés y creatividad.
- Iniciar la clase con una actividad de lluvia de ideas sobre los diferentes espacios que los niños conocen y en los que se sienten seguros y protegidos.
- Presentar imágenes y describir diferentes espacios comunitarios que brindan seguridad y sostén afectivo, como la casa, la escuela, el parque, etc.
- Realizar una actividad práctica en la que cada estudiante dibuje su espacio favorito y explique por qué se siente seguro y creativo en él.
Sesión 2: Exploración de los espacios comunitarios (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Promover la exploración de los diferentes espacios comunitarios para que los alumnos desarrollen su creatividad y se sientan seguros en ellos.
- Realizar una visita virtual a diferentes espacios comunitarios, como una biblioteca, una panadería, un hospital, etc., a través de imágenes, videos y testimonios de personas que trabajan en esos lugares.
- Promover una discusión en grupo sobre los diferentes oficios y profesiones que existen en cada espacio comunitario, destacando la importancia de cada uno de ellos.
- Pedir a los alumnos que elijan uno de los espacios comunitarios explorados y dibujen cómo se imaginan que sería trabajar allí.
Sesión 3: Aprendizaje servicio en el espacio comunitario (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Fomentar la participación activa de los alumnos en un espacio comunitario, donde puedan aprender de los oficios y profesiones de las personas.
- Organizar una visita a