Espacios de movimiento

Alejandra Sánchez
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Espacios de movimiento



  • Duración: 45 minutos


Objetivo: Explorar las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo en juegos y actividades, teniendo en cuenta las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo inicial y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las diferentes formas de movernos en diferentes espacios".

    • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes espacios en los que los niños se mueven en su vida diaria.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Organizar el salón en diferentes áreas de movimiento: correr, saltar, gatear, etc.

    • Explicar cada área y las posibilidades de movimiento que se pueden realizar en ella.

    • Invitar a los niños a explorar cada área y moverse libremente, utilizando diferentes partes de su cuerpo.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Realizar una reflexión grupal sobre las experiencias de movimiento en los diferentes espacios.

    • Comentar las diferentes formas de movimiento que observaron en sus compañeros y cómo utilizaron diferentes partes del cuerpo.




Sesión 2: Juegos de movimiento



  • Duración: 45 minutos


Objetivo: Explorar las posibilidades de movimiento en juegos y actividades específicas, teniendo en cuenta las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las posibilidades de movimiento en diferentes espacios.

    • Presentar juegos de movimiento que requieran el uso de diferentes partes del cuerpo: "Simón dice", "El tren", etc.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicar las reglas de cada juego