Impacto de las actividades humanas en el entorno natural

Alinne Hernández
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y participa en acciones y prácticas socioculturales de su comunidad que favorecen el cuidado del entorno natural; expresa la importancia de establecer relaciones más armónicas con la naturaleza.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural


Objetivo de la sesión:



  • Comprender el impacto de las actividades humanas en el entorno natural.

  • Identificar acciones y prácticas socioculturales para cuidar el entorno natural.


Secuencia didáctica:


Introducción (10 minutos):



  1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué saben sobre el impacto de las actividades humanas en el entorno natural.

  2. Realizar una lluvia de ideas y anotar las respuestas en el pizarrón.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Exponer brevemente el concepto de impacto de las actividades humanas en el entorno natural.

  2. Mostrar imágenes, videos o ejemplos concretos de actividades humanas que causan un impacto negativo en el entorno natural, como la deforestación.

  3. Facilitar una discusión en grupo sobre las consecuencias de estas actividades y cómo afectan a la naturaleza.

  4. Realizar preguntas que promuevan el pensamiento crítico, como: ¿Por qué es importante cuidar el entorno natural? ¿Cómo podemos establecer relaciones más armónicas con la naturaleza?


Actividad práctica (10 minutos):



  1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  2. Asignar a cada grupo un ejemplo de actividad humana que cause un impacto negativo en el entorno natural, como la deforestación.

  3. Pedir a los grupos que investiguen más sobre el tema asignado y preparen una pequeña presentación sobre las consecuencias de esta actividad y posibles acciones para evitarla.


Cierre (5 minutos):



  1. Cada grupo presenta su investigación al resto de la clase.

  2. Fomentar la participación y el debate entre los alumnos.

  3. Resumir las ideas principales de la clase y enfatizar la importancia de establecer relaciones más armóni