Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Sandra Lidia Calva
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los sonidos producidos en su entorno; experimenta con diversos objetos o instrumentos musicales, para identificar la fuente sonora y cómo se produce el sonido (golpear, rasgar o soplar).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Primera sesión (Introducción al tema):
Duración: 45 minutos
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre el impacto de las actividades humanas en la naturaleza y fomentar la conciencia sobre la importancia de la sustentabilidad.
Actividades:
- Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve introducción sobre el impacto de las actividades humanas en la naturaleza y la importancia de la sustentabilidad.
- Lluvia de ideas: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar y discutir las actividades humanas que afectan a la naturaleza.
- Video educativo: Proyectar un video educativo corto que muestre ejemplos de actividades humanas que impactan negativamente en el medio ambiente.
- Debate: Realizar un debate en el que los alumnos expresen sus opiniones y reflexiones sobre el tema.
- Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de crear carteles o dibujos que representen las actividades humanas que afectan a la naturaleza.
Segunda sesión (Explorando los sonidos en el entorno):
Duración: 45 minutos
Objetivo: Desarrollar la habilidad de los alumnos para identificar y describir los sonidos producidos en su entorno.
Actividades:
- Repaso del tema anterior: Iniciar la clase recordando brevemente el tema anterior y su importancia.
- Observación y discusión: Invitar a los alumnos a escuchar atentamente los sonidos presentes en el salón de clases y a describirlos.
- Experimentación: Proporcionar a los alumnos diferentes objetos o instrumentos musicales y permitirles experimentar para identificar la fuente sonora y cómo se produce el sonido (golpear, rasgar o soplar).
- Registro: Solicitar a los alumnos que registren