Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas

Alinne Hernández
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, para compartir su importancia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Tema: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas


Objetivo principal (PDA): Indagar acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, para compartir su importancia.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Deforestación


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Enfoque: Inclusión


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: "La importancia de la comunidad y la satisfacción de necesidades"

    • Explicar a los alumnos que la comunidad es un grupo de personas que viven juntas en un lugar determinado y que tienen necesidades y metas en común.

    • Introducir el concepto de satisfacción de necesidades, enfatizando que todos los seres humanos tienen necesidades básicas que deben ser cubiertas para vivir una vida plena.



  • Diálogo y reflexión:

    • Preguntar a los alumnos qué necesidades consideran más importantes en su vida diaria (ejemplo: alimentación, educación, vivienda, afecto, etc.).

    • Fomentar la participación de todos los alumnos, promoviendo un ambiente inclusivo.



  • Exposición sobre la importancia de la comunidad:

    • Explicar a los alumnos que la comunidad es fundamental para satisfacer nuestras necesidades, ya que nos brinda apoyo, servicios y oportunidades.

    • Resaltar la importancia de cuidar y mantener un sentido de comunidad para lograr una convivencia armoniosa.



  • Actividad práctica:

    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Asignar a cada grupo una necesidad humana básica (ejemplo: alimentación, educación, vivienda, afecto, etc.).

    • Pedir a los grupos que investiguen y elaboren un cartel o poster que visualmente represente la importancia de esa necesidad para la comu