La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de desinterés hacia la lectura y problemas de lectoescritura.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e inclusión.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema a través de una pregunta disparadora: "¿Cuáles son las necesidades o problemas de nuestra comunidad que podríamos resolver de manera creativa?"

  
  



• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen posibles problemáticas comunitarias.

  
  



• Promover la discusión y el pensamiento crítico, resaltando la importancia de identificar problemas y buscar soluciones creativas.

  
  



• Introducir la importancia de la expresión escrita y el uso del español como herramienta para comunicar necesidades e intereses comunitarios.

  
  

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentar diferentes situaciones problemáticas comunitarias y solicitar a los alumnos que elijan una de ellas.

  
  



• Realizar una investigación en grupos sobre la problemática elegida, recopilando información y datos relevantes.

  
  



• Fomentar la lectura y análisis crítico de textos relacionados con la problemática elegida.

  
  

Sesión 2:

• Promover la reflexión sobre las posibles soluciones creativas a la problemática elegida.

  
  



• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos propongan diferentes formas de resolver el problema, por ejemplo, a través