Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Rectas notables en triángulos y cuadriláteros

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Rectas notables en triángulos y cuadriláteros
Grado: Secundaria 1º (12-13 años)
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinario: Desarrollo de habilidades de colaboración y comunicación
Enfoque artes y experiencias estéticas: Integración de elementos visuales y creativos en la representación de las figuras y cuerpos.
Enfoque de pensamiento crítico: Reflexión y análisis de las propiedades y características de las figuras y cuerpos.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación de la clase y los objetivos a los alumnos.


• Realización de una breve actividad de calentamiento para activar el pensamiento matemático, como resolver un acertijo o un problema matemático.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducción del concepto de rectas notables en triángulos y cuadriláteros.


• Explicación y demostración de las rectas notables más comunes, como la mediatriz, la altura, la mediana y la bisectriz.


• Presentación de ejemplos visuales y reales de triángulos y cuadriláteros y sus rectas notables.


• Realización de actividades prácticas donde los estudiantes identifiquen y tracen las rectas notables en figuras dadas.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre lo aprendido durante la sesión.


• Recapitulación de los conceptos y procedimientos estudiados.


• Asignación de tarea para la sesión siguiente.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Resolución de dudas o preguntas sobre los conceptos y procedimientos.

Desarrollo (30 minutos):

• Aplicación de los conocimientos adquiridos en la sesión anterio