Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Secuencia didáctica: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Sesión 1: Introducción al tema y descripción oral de objetos

Objetivo: Los alumnos serán capaces de describir de manera oral objetos reales o ficticios.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema y los objetivos de la sesión.
   
   
   • Realización de una breve lluvia de ideas sobre objetos que los alumnos conocen y pueden describir.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de imágenes de diferentes objetos y ejemplos de descripciones orales.
   
   
   • Los alumnos deberán seleccionar un objeto de su elección y describirlo de manera oral, utilizando adjetivos y características físicas.
   
   
   • El profesor/a y los demás alumnos escucharán atentamente las descripciones y realizarán preguntas para obtener más detalles.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final sobre la importancia de ser capaces de describir objetos en nuestra vida diaria.
   
   
   • Invitar a los alumnos a desarrollar la habilidad de observación y atención a los detalles.
   
   
   
   

Instrumento de evaluación formativa 1:

• Observación del docente durante la actividad de descripción oral de los objetos. Se evaluará la capacidad del alumno para utilizar adjetivos y características físicas en su descripción.

Instrumento de evaluación formativa 2:

• Registro escrito de las descripciones orales realizadas por los alumnos. Se evaluará la organización y claridad de la descripción.

Enfoque de inclusión y de Artes y experiencias estéticas:

• Se utilizarán imágenes visuales para facilitar la comprensión y participación del alumno con TEA.


• Se fomentará la expresión oral y escrita, permitiendo que los alumnos utilicen su creatividad y ha