Impacto de las actividades humanas en el entorno natural

Leslye Albett Sosa
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural


Objetivo: Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:



  1. Sesión 1 (Introducción):



  • Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de cuidar el entorno natural.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades humanas que pueden tener un impacto negativo en el entorno natural.

  • Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen el impacto de estas actividades en plantas, animales, agua, suelo y aire.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos observen y describan el impacto que han encontrado en su entorno cercano.



  1. Sesión 2 (Investigación):



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un elemento del entorno natural (plantas, animales, agua, suelo, aire) para investigar.

  • Proporcionarles recursos (libros, internet, materiales) para que investiguen sobre el efecto de las actividades humanas en ese elemento.

  • Cada grupo deberá recolectar información y organizarla para presentarla a sus compañeros en la siguiente sesión.



  1. Sesión 3 (Presentación de resultados):



  • Cada grupo presenta los resultados de su investigación al resto de la clase.

  • Los alumnos deben describir y representar gráficamente el efecto que tienen las actividades humanas en el elemento asignado.

  • Fomentar la participación y el debate entre los alumnos, para que reflexionen sobre el impact