Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes

SAMUEL GUTIERREZ
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes
Grado: Secundaria 1º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA):
Cuestionar creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconociendo la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en la prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico


Problema a atender: Desconocimiento de temas de salud sexual y reproductiva


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema de la clase y el objetivo a los estudiantes.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre conceptos relacionados con la salud sexual y reproductiva.

  • Formular preguntas iniciales para guiar la indagación (ejemplo: ¿Qué es una infección de transmisión sexual? ¿Cuáles son los métodos anticonceptivos disponibles?).


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes temas de investigación relacionados con la salud sexual y reproductiva (ejemplo: tipos de infecciones de transmisión sexual, métodos anticonceptivos, derechos sexuales y reproductivos).

  • Proporcionarles recursos como libros, internet y materiales didácticos para que investiguen y recopilen información sobre sus temas asignados.

  • Fomentar la colaboración en grupo y el intercambio de ideas durante la investigación.


Cierre:



  • Cada grupo presenta brevemente los hallazgos de su investigación.

  • Realizar una reflexión grupal sobre los conceptos aprendidos y cómo se relacio