Valoración de los ecosistemas y desarrollo sostenible
Keren Barragan
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente otras formas de interacción de las sociedades con la naturaleza, que afectan los sistemas de vida en su territorio y en su comunidad, reconociendo que la vida humana y la de otros seres vivos depende de que se establezcan prácticas que reduzcan el impacto negativo, no sólo en la naturaleza, sino también en la sociedad, tales como el consumo sustentable, el comercio justo o economía solidaria, la agroecología y la protección del patrimonio biocultural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Valoración de los ecosistemas y desarrollo sostenible
Objetivo (PDA): Analizar críticamente otras formas de interacción de las sociedades con la naturaleza, reconociendo la importancia de prácticas que reduzcan el impacto negativo en la naturaleza y la sociedad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
- Presentación del problema: El desarrollo sostenible y el papel de la escuela
- Discusión en grupo sobre qué es el desarrollo sostenible y por qué es importante
- Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las acciones que podrían llevarse a cabo en la escuela para promover el desarrollo sostenible
Sesión 2: Características del territorio como espacio de vida (45 minutos)
- Actividad: Los alumnos investigarán sobre el ecosistema local y sus características, como flora, fauna, clima, etc.
- Discusión en grupo sobre la importancia de preservar y valorar el ecosistema local
- Actividad: Los alumnos crearán un mapa o maqueta del ecosistema local, identificando los elementos principales y su importancia para la vida en la comunidad
Sesión 3: Interacciones de la comunidad con los ecosistemas (45 minutos)
- Actividad: Los alumnos investigarán sobre las diferentes formas en las que la comunidad interactúa con los ecosistemas, como el consumo de recursos naturales, la generación de residuos, etc.
- Discusión en grupo sobre las consecuencias de estas interacciones y posibles soluciones
- Actividad: Los alumnos elaborarán una lista de acciones que podrían llevarse a cabo en la comunidad para reducir el impacto negativo en los ecosistemas
Sesión 4: Prácticas para el desarrollo sostenible (45