Explorando los textos en la comunidad

Jazmin Ordoñez

Ubicación curricular

Contenido Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona el contenido de los diversos textos de su hogar y escuela con sus experiencias de vida

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Sesión 1: Explorando los textos en la comunidad
Duración: 45 minutos

Objetivo: Relacionar el contenido de los diversos textos de su hogar y escuela con sus experiencias de vida.

Actividades:

Inicio (10 minutos):
- Saludar a los alumnos y realizar una breve conversación sobre los animales que conocen.
- Introducir el tema de la clase: "Hoy vamos a explorar los textos que encontramos en nuestra comunidad para aprender sobre los animales y el zoológico".

Desarrollo (30 minutos):
- Salida a la comunidad: Llevar a los alumnos a un paseo por la comunidad para identificar diferentes textos relacionados con los animales y el zoológico (carteles, anuncios, folletos, etc.).
- Observar y analizar juntos los diferentes textos que encuentren, identificando las imágenes y palabras relacionadas con los animales y el zoológico.
- Fomentar la participación activa de los alumnos, animándolos a compartir sus experiencias y conocimientos sobre los animales que observan en los textos.

Cierre (5 minutos):
- Regresar al aula y realizar una breve reflexión sobre lo observado en la comunidad.
- Preguntar a los alumnos qué nuevos aprendizajes obtuvieron al explorar los textos en la comunidad.
- Solicitar a los alumnos que comenten cuál fue su texto favorito y por qué.

Sesión 2: Descubriendo los textos en otros lugares
Duración: 45 minutos

Objetivo: Relacionar el contenido de los diversos textos de su hogar y escuela con sus experiencias de vida.

Actividades:

Inicio (10 minutos):
- Recordar con los alumnos la clase anterior y lo aprendido al explorar los textos en la comunidad.