Mezclas, compuestos y elementos representados con el modelo corpuscular de la materia en sólidos, líquidos y gases, así como su caracterización mediante actividades experimentales.

Plan de clase

Planeación de clase para Química - 3º de Secundaria

Tema: Mezclas, compuestos y elementos representados con el modelo corpuscular de la materia en sólidos, líquidos y gases, así como su caracterización mediante actividades experimentales.

Objetivo (PDA): Explica semejanzas y diferencias de mezclas, compuestos y elementos, a partir de actividades experimentales y los clasifica en materiales de uso cotidiano.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes materiales que usamos en nuestra vida cotidiana y que podrían ser mezclas, compuestos o elementos.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del modelo corpuscular de la materia y su representación en sólidos, líquidos y gases.


• Realización de actividades experimentales para caracterizar las mezclas, compuestos y elementos. Por ejemplo, realizar mezclas de diferentes elementos y sustancias cotidianas y observar sus propiedades físicas y químicas.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la realización de los experimentos y el análisis de resultados.

Atención al problema: Bullying (10 minutos):

• Realizar una breve reflexión sobre el problema del bullying y su impacto en la vida saludable de las personas.


• Promover una discusión en grupo sobre cómo podemos fomentar un ambiente respetuoso y libre de bullying en el aula y en la comunidad.

Cierre (10 minutos):

• Recapitulación de los conceptos aprendidos sobre mezclas, compuestos y elementos.


• Realización de una actividad de clasificación de materiales de