Cálculo de perímetro y área

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cálculo de perímetro y área

Grado: 4º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Distinguir entre contorno y superficie de caras de objetos de su entorno y de figuras y cuerpos geométricos; reconocer al perímetro como la suma de las longitudes de sus lados y área como la medida de la superficie; estimar y comparar áreas de manera directa, con unidades no convencionales y con retículas de cuadrados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema "No identifican el área y perímetro"

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Definir qué es el perímetro y el área, utilizando ejemplos de objetos cotidianos y figuras geométricas.


• Actividad de exploración: Los alumnos buscarán objetos en el aula y medirán su perímetro utilizando cintas métricas. Luego, compartirán sus resultados y discutirán en grupo sobre las diferencias en los perímetros de los objetos.


• Reflexión y cierre: Los alumnos realizarán una reflexión individual sobre la importancia de medir el perímetro y el área en la vida cotidiana.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de exploración: Los alumnos trabajarán en parejas para medir el perímetro de diferentes figuras geométricas dibujadas en hojas de papel. Utilizarán reglas y cálculos mentales para determinar el perímetro.


• Actividad de indagación: Los alumnos realizarán una búsqueda en internet de ejemplos de objetos cotidianos y figuras geométricas cuyas áreas sean conocidas. Deberán dibujar y calcular el área de cada figura en sus cuadernos.


• Reflexión y cierre: Los alumnos compa