Introducción a la obtención y representación de información

felipe martinez
Ubicación curricular
Contenido Obtención y representación de información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee, interpreta y comunica información de cualquier tipo de gráficas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la obtención y representación de información
Objetivo: Comprender la importancia de la obtención y representación de información a través de gráficas.


Fase de Inicio:



  1. Saludo y motivación: Preguntar a los alumnos si conocen la importancia de la obtención y representación de información en su vida diaria.

  2. Actividad de sensibilización: Mostrar a los alumnos diferentes gráficas y preguntarles qué información pueden obtener a partir de ellas.


Fase de Desarrollo:



  1. Presentación del tema: Explicar brevemente qué es la obtención y representación de información a través de gráficas y su utilidad en diferentes ámbitos (economía, ciencia, etc.).

  2. Actividad práctica: Dividir a los alumnos en parejas y entregarles diferentes gráficas. Cada pareja deberá analizar la información que se puede obtener a partir de la gráfica y compartirla con el resto de la clase.

  3. Discusión en grupo: Con base en las conclusiones obtenidas en la actividad práctica, discutir en grupo las ventajas y desventajas de utilizar gráficas para obtener y comunicar información.


Fase de Cierre:



  1. Reflexión individual: Pedir a los alumnos que hagan una reflexión escrita sobre la importancia de la obtención y representación de información a través de gráficas en su vida diaria.

  2. Conclusiones: Invitar a algunos alumnos a compartir sus reflexiones con el resto de la clase.

  3. Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen ejemplos de gráficas en diferentes medios (periódicos, revistas, Internet) y las lleven a la siguiente sesión.


Sesión 2:
Tema: Tipos de gráficas y su interpretación
Objetivo: Identificar los tipos de gráficas más comunes y ser capaz de interpretar la informaci