Conociendo nuestras identidades a través de nuestros nombres

Plan de clase

Título: Conociendo nuestras identidades a través de nuestros nombres

Objetivo: Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizándolo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, y registrar su asistencia, entre otros, como una forma de promover su identidad y pertenencia a la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Materiales: Papeles, lápices, marcadores, hojas blancas, materiales para decorar.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y explicación del objetivo a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los nombres y la importancia de los mismos.


• Lectura de un cuento o muestra literaria que aborde el tema de la migración y la importancia de los nombres.


• Conversación en grupo sobre el cuento y la relación con la migración.


• Actividad individual: Los alumnos deberán escribir su nombre en un papel y decorarlo a su gusto.


• Presentación de los nombres decorados a toda la clase y explicación de por qué eligieron esa decoración.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y reflexión sobre los nombres y su importancia.


• Actividad en parejas: Los alumnos deberán comparar sus nombres, identificar similitudes y diferencias, y compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


• Presentación en grupo de las similitudes y diferencias encontradas.


• Actividad individual: Los alumnos deberán escribir una pequeña descripción de su nombre y qué significado tiene para ellos.


• Compartir las descripciones en parejas y discutir sobre los significados.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores y reflexión s