Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Tema: Lectura compartida en voz alta
Objetivo (PDA): Lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema de la migración

• Presentación del tema de la migración y su importancia en la comunidad.


• Lectura compartida en voz alta de cuentos o textos relacionados con la migración.


• Análisis y reflexión sobre las historias leídas desde una perspectiva intercultural.

Sesión 2: Exploración y análisis de textos sobre migración

• Lectura compartida en voz alta de diversos textos relacionados con la migración: poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.


• Análisis de los diferentes textos y comparación de las experiencias y sentimientos que transmiten.


• Reflexión sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes culturas presentes en la comunidad.

Sesión 3: Creación de textos sobre migración

• Lectura compartida en voz alta de algunos textos creados por autores locales que aborden el tema de la migración.


• Actividad de escritura creativa en la que los alumnos creen sus propios textos sobre migración, utilizando las experiencias y conocimientos adquiridos.


• Compartir los textos creados con el resto de la clase y reflexionar sobre las diferentes perspectivas presentes en ellos.

Sesión 4: Presentación final y evaluación

• Preparación de una presentación final en la que los alumnos compartirán lo