Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud

Jenifer Amaro
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud


Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.


Grado: Preescolar 2º


Objetivo (PDA): Distinguir alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconocer que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los alimentos y bebidas que los alumnos consumen en su vida cotidiana.

  • Explicación de la importancia de una alimentación saludable y sus beneficios para la salud.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán traer una imagen de un alimento o bebida que consideren saludable y explicar por qué lo eligieron.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior y los conceptos aprendidos.

  • Explicación de los grupos de alimentos y su importancia en una dieta equilibrada.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán clasificar distintos alimentos y bebidas en grupos según su tipo (frutas, verduras, lácteos, etc.) y explicar por qué pertenecen a ese grupo.


Sesión 3:



  • Repaso de los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores.

  • Introducción a la influencia de los contextos socioculturales en el consumo de alimentos y bebidas.

  • Actividad práctica: Los alumnos investigarán sobre los alimentos y bebidas típicos de su región y compartirán la información con el resto de la clase.


Sesión 4:



  • Repaso de los conceptos aprendidos hasta el momento.

  • Evaluación for