Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno con la familia, la escuela, la comunidad, el uso de internet y redes sociales, para generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno con la familia, la escuela, la comunidad, el uso de internet y redes sociales, para generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.

Objetivo (PDA): Aportar elementos para el cuidado de sí, articulado a la creación de espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad y un uso responsable de internet y redes sociales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos contribuir al cuidado de nosotros mismos y de nuestro entorno para lograr espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad?


• Organización de grupos de trabajo.


• Investigación en línea sobre los conceptos de bienestar, inclusión, equidad e igualdad.


• Discusión en grupo sobre la importancia de estos conceptos y cómo se relacionan con el cuidado de sí y del entorno.


• Elaboración de una lista de acciones concretas que pueden contribuir a generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.


• Reflexión individual sobre la propia responsabilidad en el cuidado de sí y del entorno.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y del problema planteado.


• Presentación de casos reales de situaciones en las que se requiere una responsabilidad compartida en el cuidado de sí y del entorno.


• Análisis en grupo de estos casos y discusión de posibles soluciones.


• Brainstorming en grupo sobre cómo podemos utilizar internet y las redes sociales de manera responsable para contribuir al bienestar y la inclusión.


• Creación de una guía de uso responsable