Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Cuidado del agua.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

Objetivo específico: Establecer el contexto del proyecto y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del cuidado del agua.

• Iniciar la sesión con una actividad de bienvenida y calentamiento, como una canción relacionada con el agua.


• Presentar una breve introducción sobre el tema del cuidado del agua, explicando su importancia y por qué es necesario preservarla.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el agua y su cuidado.


• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de crear un cartel que promueva el cuidado del agua, utilizando diferentes materiales y recursos.


• Cada grupo deberá presentar su cartel al resto de la clase y explicar el mensaje que quieren transmitir.

Sesión 2 (Exploración y reflexión):

Objetivo específico: Explorar y reflexionar sobre las necesidades del agua en nuestras vidas y cómo podemos contribuir a su cuidado.

• Comenzar la sesión con una actividad de relajación, como respiración profunda y estiramientos suaves.


• Realizar una actividad de observación, donde los alumnos deberán observar diferentes imágenes relacionadas con el agua