Factores que inciden en los procesos técnicos

Amara Ramirez
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos


Objetivo (PDA): Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar a atender: Pérdida de valores ante la sociedad del siglo XXI


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas


Sesión 1:
Inicio:



  • Realizar una actividad de sensibilización sobre la importancia de los procesos técnicos en nuestra vida diaria.

  • Presentar el problema interdisciplinar "Pérdida de valores ante la sociedad del siglo XXI" y su relación con los procesos técnicos.

  • Generar una lluvia de ideas sobre los factores que inciden en los procesos técnicos y cómo pueden afectar la satisfacción de necesidades y oportunidades.


Desarrollo:



  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un factor que incida en los procesos técnicos y su relación con el problema interdisciplinar.

  • Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y reflexionar sobre cómo este factor puede favorecer o limitar la igualdad de oportunidades en el desarrollo de dichos procesos.

  • Fomentar el debate y la reflexión crítica sobre los diferentes puntos de vista.


Cierre:



  • Realizar una síntesis de los factores identificados y su influencia en los procesos técnicos.

  • Pedir a los alumnos que reflexionen individualmente sobre cómo pueden contribuir a la solución del problema interdisciplinar desd