Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Reconocer que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Los alumnos desconocen las tradiciones y costumbres de su país.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar el problema a los alumnos y explicar la importancia de conocer las tradiciones y costumbres de su país.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las festividades y celebraciones que los alumnos conocen. Registrar las respuestas en un pizarrón.


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una festividad o celebración tradicional de su país. Cada grupo investigará sobre esa festividad y preparará una presentación para compartirla con el resto de la clase en la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de las festividades y celebraciones: Los grupos presentarán su investigación sobre la festividad o celebración asignada. Se promoverá la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.


• Actividad de reflexión: Realizar una ronda de preguntas sobre las festividades y celebraciones presentadas. Invitar a los alumnos a compartir sus opiniones y experiencias relacionadas con estas tradiciones.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción a la historia y patrimonio artístico y cultural: Explicar la importancia de conocer la historia y el patrimonio artístico y cultural de su país. Presentar ejemplos