La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo: Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Problema transversal: Comprensión de la narración

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los problemas comunitarios que los alumnos identifican en su entorno.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la creatividad en la resolución de problemas.


• Presentación de ejemplos de textos literarios que abordan problemáticas sociales.

Sesión 2 (Investigación):

• Organización de equipos de trabajo.


• Investigación en la biblioteca o a través de recursos digitales sobre problemas comunitarios presentes en su localidad.


• Elaboración de una lista de los problemas identificados y selección de uno para abordar en el proyecto.

Sesión 3 (Creación de textos literarios):

• Presentación de diferentes géneros literarios (cuento, poesía, teatro, etc.) y sus características.


• Discusión en grupo sobre qué género literario sería más apropiado para abordar el problema seleccionado.


• Elaboración de un esquema o guión para el texto literario.


• Escritura y edición del texto literario.

Sesión 4 (Presentación de propuestas):

• Lectura de los textos literarios creados por cada equipo.


• Reflexión en grupo sobre la creatividad y la solución propuesta en cada texto.


• Discusión sobre cómo los text