Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de bajo aprovechamiento

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los estudiantes el objetivo de la clase y explicar la importancia de comprender las construcciones y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Plantear una situación problemática relacionada con el bajo aprovechamiento en matemáticas y cómo las construcciones y propiedades de las figuras planas y cuerpos pueden ayudar a resolverla.

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos de trabajo.


• Presentar diferentes ejemplos de figuras planas y cuerpos y guiar a los estudiantes para que identifiquen sus propiedades y características.


• Proporcionar materiales como papel, regla y compás para que los estudiantes realicen construcciones geométricas y experimenten con ellas.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que comparta sus descubrimientos y aprendizajes.


• Reflexionar sobre cómo las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos pueden ser aplicadas en la resolución de problemas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión relacionada con la construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar brevemente lo