Introducción a los números

Plan de clase

Título de la Planeación: Descubriendo los números en nuestra comunidad

Objetivo de la Planeación (PDA): A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta 10 y paulatinamente de hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no identifican unidad y decena

Duración de la planeación: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción a los números

• Presentar a los alumnos el problema: ¿Cómo podemos contar y representar la cantidad de objetos en nuestra comunidad?


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan los números.


• Mostrar diferentes objetos de la comunidad y contarlos en voz alta.


• Realizar actividades prácticas de conteo de objetos dentro del salón de clase y en el entorno escolar.

Sesión 2: Conteo y ordenamiento de hasta 5 objetos

• Presentar a los alumnos una colección de hasta 5 objetos y pedirles que los cuenten y los representen de diferentes formas (dibujos, símbolos, etc.).


• Trabajar en parejas para ordenar los objetos de menor a mayor.


• Realizar juegos y actividades grupales que involucren el conteo y ordenamiento de hasta 5 objetos.

Sesión 3: Conteo y ordenamiento de hasta 10 objetos

• Presentar una colección de hasta 10 objetos y pedir a los alumnos que los cuenten y los representen de diferentes formas.


• Trabajar en grupos para ordenar los objetos de menor a mayor.


• Utilizar materiales manipulativos como dados, fichas o tarjetas para realizar actividades de conteo y