El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase - Español - Secundaria 1º

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo (PDA): Identifica y expresa la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Narraciones de distintos géneros en torno al tequio.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y presentación del tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural. Explicar a los alumnos que en esta sesión van a aprender sobre la importancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.


2. Realizar una breve lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad y las culturas a las que pertenecen.


3. Mostrar imágenes y ejemplos de palabras en diferentes lenguas para promover la reflexión sobre la diversidad lingüística.

Desarrollo (30 minutos):

1. Presentar el proyecto comunitario: Los alumnos serán divididos en grupos y deberán investigar sobre el tequio, una tradición comunitaria en la que se trabaja en conjunto para beneficio de todos.


2. Cada grupo deberá buscar narraciones de distintos géneros relacionadas con el tequio y su importancia en diferentes lenguas.


3. Se proporcionarán recursos como libros, internet y entrevistas para que los alumnos puedan encontrar información relevante.


4. Los grupos deberán analizar las narraciones encontradas y seleccionar una para ser presentada al resto de la clase en la siguiente sesión.


5. Durante el desarrollo de la actividad, el docente estará disponible para brindar orientación y resolver dudas.

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