Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Objetivo (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar a atender: Expresión escrita y oral. La comunicación.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rubrica de evaluación para la adaptación de textos literarios a otros lenguajes. 2) Lista de cotejo para evaluar la sensibilización de la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Los estudiantes compartirán ejemplos de textos literarios tradicionales y contemporáneos que conozcan.
Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre las características de los textos literarios tradicionales y contemporáneos. Los estudiantes trabajarán en grupos para analizar y comparar diferentes ejemplos de textos literarios. Discusión en plenaria sobre las conclusiones.
Cierre: Reflexión individual sobre la importancia de la literatura en la sociedad actual y la relevancia de valorar tanto los textos tradicionales como los contemporáneos.

Sesión 2:
Inicio: Recordatorio del objetivo de la clase anterior. Los estudiantes compartirán ejemplos de adaptaciones de textos literarios a otros lenguajes que hayan encontrado o creado.
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