Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Tema: Valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de comunicación en la escuela

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Textos literarios escritos en español o traducidos".


• Motivación: Realizar una encuesta sobre los géneros literarios preferidos de los alumnos y sus experiencias de lectura.


• Análisis de resultados de la encuesta y reflexión sobre la importancia de la lectura y la diversidad de géneros literarios.

Desarrollo:

• Exposición sobre los diferentes géneros literarios (narrativo, poético, dramático) y sus características principales.


• Lectura en voz alta de fragmentos representativos de diferentes textos literarios.


• Debate y discusión sobre los aspectos estéticos de los textos leídos y su impacto en el lector.

Cierre:

• Resumen de los conceptos principales trabajados en la sesión.


• Tarea: Los alumnos elegirán un texto literario de su libre elección para leer y analizar en la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos trabajados en la sesión anterior.


• Presentación de los textos literarios elegidos por los alumnos.


• Organización de grupos de trabajo para compartir los textos elegidos.

Desarrollo:

• Lectura individual de los textos literarios elegidos por los alumnos.


• Trabajo en grupos para analizar y elabor