La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
rosa ana chavez
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra y extrae conclusiones con respecto al arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo: Registra y extrae conclusiones con respecto al arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 1 sesión de 50 minutos.
Fases:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a estudiar la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la historia. En específico, nos enfocaremos en el arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas".
- Planteamiento del problema: "Imaginemos que somos historiadores y queremos investigar sobre la ciudad de Guanajuato en México. ¿Cómo podemos obtener información confiable y completa sobre su historia y su importancia en el proceso de colonización?".
- Motivación: Proyectar imágenes de la ciudad de Guanajuato y mencionar algunos datos interesantes sobre su historia y cultura.
Desarrollo:
- Formación de equipos de trabajo: Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 integrantes.
- Investigación en línea: Los grupos utilizarán dispositivos electrónicos para buscar información sobre la ciudad de Guanajuato y su papel en la colonización.
- Análisis y registro de información: Cada grupo deberá registrar en una tabla las principales características de la ciudad, su historia y su relación con la colonización.
- Discusión en grupos: Los equipos compartirán sus hallazgos e intercambiarán opiniones y conclusiones.
- Presentación de conclusiones: Cada grupo seleccionará un representante para exponer las conclusiones obtenidas durante la investigación.
Cierre:
- Reflexión individual: Los alumnos escribirán en sus