Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo (PDA): Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de "No conocen los riesgos de las redes sociales"

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes grupos sociales y culturales en la comunidad.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo influyen los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles?"

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en línea sobre los diferentes grupos sociales y culturales presentes en la comunidad.


• Discusión en equipo para identificar las características principales de cada grupo y su influencia en la conformación de las identidades juveniles.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones y conclusiones de cada equipo.


• Reflexión sobre la importancia de valorar la diversidad de grupos e identidades juveniles.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Planteamiento del problema: "¿Cuáles son los riesgos de las redes sociales para los adolescentes?"

Desarrollo:

• Los equipos de trabajo investigarán los diferentes riesgos asociados al uso de redes sociales por parte de los adolescentes.


• Realización de una lluvia de ideas sobre estrategias para prevenir y