Sistema inmunológico contra los microorganismos causantes de enfermedades
ana rosa infante
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Título: Sistema inmunológico contra los microorganismos causantes de enfermedades
Objetivo: Explicar la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentar el tema a los estudiantes y motivar su interés por conocer cómo funciona el sistema inmunológico en la protección del cuerpo humano.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el sistema inmunológico y qué saben sobre su funcionamiento.
- Introducir el problema: "Sistema inmunológico contra los microorganismos causantes de enfermedades".
- Plantear preguntas orientadoras para la investigación, como por ejemplo: ¿Qué es el sistema inmunológico? ¿Cuál es su función? ¿Qué células y órganos forman parte del sistema inmunológico?
- Organizar a los estudiantes en grupos y proporcionarles recursos para investigar y responder a las preguntas orientadoras.
- Cierre de la sesión: cada grupo comparte su investigación inicial y se plantean nuevas preguntas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
- Iniciar la sesión retomando las preguntas planteadas en la sesión anterior.
- Los grupos presentan sus investigaciones sobre el sistema inmunológico, su función y las células y órganos que lo conforman.
- Realizar una discusión en clase para analizar las similitudes y diferencias encontradas en las investigaciones de los grupos.
- Plantear nuevas preguntas orientadoras para profundizar en el tema, como por ejemplo: ¿Cómo se defiende el s