Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal para la satisfacción de intereses y necesidades humanas

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal para la satisfacción de intereses y necesidades humanas

Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos mediante el conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Normalización de la violencia en la escuela y la comunidad

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema a atender.


• Conversación y análisis sobre la normalización de la violencia en la escuela y la comunidad.


• Reflexión sobre la importancia de promover la inclusión y la sustentabilidad.


• Actividad de sensibilización: visionado de un video que muestre ejemplos de violencia y sus consecuencias.


• Planteamiento de la siguiente actividad: los alumnos deberán crear una lista de herramientas, máquinas o instrumentos que podrían utilizarse para prevenir o solucionar situaciones de violencia en la escuela o la comunidad.

Sesión 2:

• Revisión de la lista creada por los alumnos en la sesión anterior.


• Discusión sobre las ventajas y desventajas de cada herramienta, máquina o instrumento propuesto.


• Introducción a distintos tipos de herramientas, máquinas e instrumentos que pueden ser utilizados como extensión corporal.


• Demostración y práctica de uso de algunas herramientas básicas.


• Debate sobre cómo el conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas pueden contribuir a la inclusión y la sustentabilidad.

Sesión 3:

• Continuación del deba